鄭州中異電子科技有限公司
Zhengzhou Zhongyi Electronic Technology Co., Ltd
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智慧校園概念緣起于“智慧地球”“智慧城市”以及由此而聯(lián)動(dòng)的智慧教育概念發(fā)展，智慧教育是由社會(huì)信息化進(jìn)程所隱喻的新型教育形態(tài)與價(jià)值主張。智慧校園已成為廣大中小學(xué)校推動(dòng)教育信息化發(fā)展的必然選擇。
對(duì)智慧校園的實(shí)踐感知是以智慧黑板的課堂教學(xué)應(yīng)用為起點(diǎn)。伴隨著智慧黑板進(jìn)入中小學(xué)課堂，智慧黑板的開 放性和可拓展性為智慧課堂和智慧校園帶來了場(chǎng)景探索。智慧教室提升了一線教育信息化實(shí)踐者對(duì)技術(shù)增強(qiáng)型現(xiàn)代教室的熱情，呈現(xiàn)了學(xué)校信息化建設(shè)新技術(shù)賦能的特征及樣貌，出現(xiàn)了對(duì)智慧校園實(shí)踐的新認(rèn)知與 新追求。
區(qū)別于數(shù)字校園，智慧校園同云計(jì)算、大數(shù)據(jù)及人工智能技術(shù)等密切關(guān)聯(lián)，其內(nèi)在特征不是“個(gè)體”意義上的，而是“協(xié)同”意義上的產(chǎn)物。2019年教 育 部智慧教育示范區(qū)建設(shè)指導(dǎo)文件中，就特別強(qiáng)調(diào)示范區(qū)建設(shè)要同互聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)對(duì)接，智慧教育 發(fā)展的多域協(xié)同性、新技術(shù)應(yīng)用的賦能性、因材施教和個(gè)性化教育的進(jìn)步性等需求明顯。因此，智慧校園是開 放協(xié)同、數(shù)據(jù)賦能、育人價(jià)值升級(jí)發(fā)展的新一代數(shù)字校園。
中小學(xué)智慧校園建設(shè)是新型信息技術(shù)發(fā)展的必然，更是數(shù)字校園同步 新課程改 革、新高 考 改 革及當(dāng)下教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。學(xué)校視角的教育信息化發(fā)展是決定 教育信息化融 合進(jìn)程的關(guān)鍵，伴隨云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)發(fā)展，教育信息化技術(shù)形態(tài)走向智能化、服務(wù)化發(fā)展階段，已深刻影響學(xué)校信息化發(fā)展形態(tài)、模式及內(nèi)涵，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)智慧校園的研究與實(shí)踐。
